玩积木启发STEM创意

早前被获邀请到日本东京大学担任《第七届人类机械教室全国大赛》的海外嘉宾，亲身目睹日本的儿童如何利用有限的指定积木组件砌出不同的创意工具，比赛极之精彩。

参赛者会运用指定数量款式的积木组件，来完成两项比赛，分别是“指定任务赛”和“创意发明赛”，故此参赛者首要把积木组件分成两组来应付两项不同的赛事。正由于比赛有规限，有助训练参赛者动动小脑袋拆解问题。

富挑战性的规则激发参赛者动脑筋。

拯救车上需要安装一个光学传感器，负责读取指定路线的黑白数据。

指定任务赛需编程

在“指定任务赛”中，参赛者需要设计一台拯救车，在指定路线上拯救吊在高架上的遇难者，并安全把遇难者送往终点基地。高架、遇难者及终点基地均由参赛者利用限定的组件自由组合，完全需要参赛者思考最快及最安全的拯救方案。最后，拯救车沿路线到达目的地后，需要停止活动，故此在拯救车上需要加入一个触发器，令拯救车接触到基地而停止摩打转动。

拯救车要面对高架上的两项问题，其一是垂吊拯救，其二是用安全车速将获救者送回基地。

到达终点后，最后一项任务是停止拯救车摩打转动。

实际上任务编程有数个难度，首先是熟悉编程，运用光学传感器传来的信息来控制摩打的转动方向及速度，同时令拯救车能够在指定路线上行走。另一方面，也要运用垂吊的方式以便让拯救车快速救援，而且要控制拯救时车速，因此参加者要多次进行计算和测试。

参赛发挥无限创意

另一比赛活动是参赛者需要利用余下的积木组件去设计一种机械工具，所以要先点算好余下组件的款式和数量。有部分参赛者都利用了“仿生学”利用不同齿轮组合活动和杠杆运作的关系，仿照动物的活动动作制作出不同的机械动物。

更有部分参赛者会设计新发明，例如有利用横向齿轮组合驱动前后移动的人型机器人、能沿大厦外墙进行滑动升降的云梯车、人和机械合作弹钢片琴、射箭机器人等。

有部分参赛者会选择仿照一些游戏用品或生产机械，利用余下组件制作小型的机械模型，例如老虎机、织布机、机械式编程音乐盒、平衡仪等。

汇报助认识成品

在比赛中参赛者分别有 5 分钟时间汇报自己的制成品，他们需要简述制成品的设计目的、用途、所运用的机械原理，同时亦需要作出示范，参赛者透过汇报示范有助加强对制成品的认识，对小朋友来说不单是具挑战性的任务，还可以增强他们的成就感。

参赛者汇报有助加强对制成品的认识。

积木组件真是创意无限，但要引导小朋友透过积木组件去思考或创作，就需要配合有系统的指引和学习方式，同时动手做的过程是必须的，不能只单靠小朋友在脑海中的空想。参照物是一个好方法，在创造之前应先要学懂细心观察，从物件表面、功能及用途上作出分析，拆解物件当中涉及的科学及机关元素，然后利用有限积木组件配合模仿技巧动手制作相关功能，成功模仿后就能增进知识和技能来作出更一步的改进，这就是创造必经的过程。