香港编程教育之路

消息来源:baojiabao.com 作者: 发布时间：2024-11-29

报价宝综合消息香港编程教育之路

特首林郑月娥女士的首份施政报告内提出制定“计算思维—编程教育”框架，以供中小学之用。为配合世界教学的先进趋势，这是适当的安排。旦我们须先讨论编程教育的目的何在，如何达至这教育的目标，笔者尝试从以下三方面作反思。

首先是编程教育的目的，宏观而言，现今小朋友活在资讯世界，他们每刻都会与不同的能装置互动。我们能否让他们不仅只是“操作者”，更可以是“创造者”。所以于很多国家将编程语言订定成为第 X 语言。宏观的编程教育配合 STEM 技能，可促进本地培训更多创科人才。于“一带一路”及“大湾区”计划发挥所长。微观而言，每个小朋友都有不同特质，编程教育可照顾一些有特殊学习需要的小朋友。再者我们不应只满足于训练小朋友的编程能力，更可借此机会，训练他们能力转移的技巧。就是说小朋友学懂某一种编程语言（如 Scratch ）后，可以运用所得知识及技能于其他编程平台。

内容方面，我们应对应教学目标制定相关的编程学习框架，而框架内容需有以下特质：
① 如台湾的课程“九年一贯”一般，由小学至初中及至高中，再到大学的一条龙想法。现今情况有些失控，小学教中学程度，中学不知如何是好。
② 课程框架需配合小朋友的心智发展阶段，如小一不一定使用电脑学习运算思维。
③ 大部分国家或课程，只会同一时间教授一种编程语言。引入“对照编程”概念，为了让小朋友有能力转移的技巧，可同一时间让小朋友感受如何使用两种编程平台达致类似效果。
④ 课程内容：

要达至以上论述，我们必须在多方面装备自己特别须注意有以下几方面：首先须做到专科专教，有计划地培训及改良制度，于三至五内年达至专科专教的目标。提供校外及校内的资源让这方面有天分的小朋友有更大发挥，制定机制，让学生所开发的程式成为可出售的商品，及所有小朋友看到发展空间。最后是提供学习支援，将编程教育教学助理常规化，可以用教育学院的学生以实习形式协助学校推行编程教育。

2017-12-23 21:15:00